গবেষণার সারসংক্ষেপ উপস্থাপনা নিয়ে জরুরি নির্দেশনা মাউশির
গত এক বছরের মধ্যে শিক্ষা ক্যাডারের যেসব কর্মকর্তা পিএইচডি, এমফিল বা এমএস ডিগ্রি অর্জন করেছেন, তাদের গবেষণার সারসংক্ষেপ শিক্ষা মন্ত্রণালয়ে উপস্থাপনের নির্দেশ দেওয়া হয়েছে। বৃহস্পতিবার (১৫ জানুয়ারি) এক বিজ্ঞপ্তিতে সংশ্লিষ্ট কর্মকর্তাদের এই নির্দেশনা দিয়েছে মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা অধিদপ্তর (মাউশি)। মাউশির প্রশিক্ষণ শাখার সহকারী পরিচালক সামিনা সুলতানার সই করা আদেশে বলা হয়, উচ্চতর ডিগ্রিধারী কর্মকর্তাদের গবেষণার বিষয়বস্তু, উদ্দেশ্য, মূল ফলাফল এবং এর ব্যবহারিক গুরুত্ব সর্বোচ্চ ১০টি পাওয়ার পয়েন্ট স্লাইডের মাধ্যমে উপস্থাপন করতে হবে। নির্দেশনা অনুযায়ী, গবেষণার এই সারসংক্ষেপ আগামী ১৮ জানুয়ারি (রোববার) বিকেলের মধ্যে সফট কপিসহ (নিকোশ ফন্ট) নির্ধারিত ই-মেইলে ([email protected]) অধিদপ্তরের প্রশিক্ষণ শাখায় পাঠাতে বলা হয়েছে। পরবর্তী সময়ে প্রেজেন্টেশনের সুনির্দিষ্ট তারিখ, সময় ও স্থান জানিয়ে দেয়া হবে। মাউশির সংশ্লিষ্ট কর্মকর্তারা জানান, গবেষণালব্ধ জ্ঞান দেশের শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নে ঠিক কীভাবে ভূমিকা রাখতে পারে, তা যাচাই করাই এই উদ্যোগের মূল লক্ষ্য। মূলত শিক্ষা ক্যাডারের কর্মকর্তাদের অর্জিত ড
গত এক বছরের মধ্যে শিক্ষা ক্যাডারের যেসব কর্মকর্তা পিএইচডি, এমফিল বা এমএস ডিগ্রি অর্জন করেছেন, তাদের গবেষণার সারসংক্ষেপ শিক্ষা মন্ত্রণালয়ে উপস্থাপনের নির্দেশ দেওয়া হয়েছে।
বৃহস্পতিবার (১৫ জানুয়ারি) এক বিজ্ঞপ্তিতে সংশ্লিষ্ট কর্মকর্তাদের এই নির্দেশনা দিয়েছে মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা অধিদপ্তর (মাউশি)।
মাউশির প্রশিক্ষণ শাখার সহকারী পরিচালক সামিনা সুলতানার সই করা আদেশে বলা হয়, উচ্চতর ডিগ্রিধারী কর্মকর্তাদের গবেষণার বিষয়বস্তু, উদ্দেশ্য, মূল ফলাফল এবং এর ব্যবহারিক গুরুত্ব সর্বোচ্চ ১০টি পাওয়ার পয়েন্ট স্লাইডের মাধ্যমে উপস্থাপন করতে হবে।
নির্দেশনা অনুযায়ী, গবেষণার এই সারসংক্ষেপ আগামী ১৮ জানুয়ারি (রোববার) বিকেলের মধ্যে সফট কপিসহ (নিকোশ ফন্ট) নির্ধারিত ই-মেইলে ([email protected]) অধিদপ্তরের প্রশিক্ষণ শাখায় পাঠাতে বলা হয়েছে। পরবর্তী সময়ে প্রেজেন্টেশনের সুনির্দিষ্ট তারিখ, সময় ও স্থান জানিয়ে দেয়া হবে।
মাউশির সংশ্লিষ্ট কর্মকর্তারা জানান, গবেষণালব্ধ জ্ঞান দেশের শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নে ঠিক কীভাবে ভূমিকা রাখতে পারে, তা যাচাই করাই এই উদ্যোগের মূল লক্ষ্য। মূলত শিক্ষা ক্যাডারের কর্মকর্তাদের অর্জিত ডিগ্রির প্রায়োগিক দিকগুলো নীতিনির্ধারণী পর্যায়ে তুলে ধরতে এই প্রেজেন্টেশনের আয়োজন করা হয়েছে।
বিজ্ঞপ্তিতে জানানো হয়, কর্মকর্তাদের গবেষণার মান ও এর উপযোগিতা মূল্যায়নের মাধ্যমে শিক্ষা সংস্কারে নতুন দিকনির্দেশনা পাওয়া যাবে বলে আশা করছে মন্ত্রণালয়।
What's Your Reaction?